小D回国两年多了，爷爷奶奶，外婆外公和家里各种长辈的疼爱，滋润着她的成长。
(资料图片)
老人们难免会“叨叨”孩子几句，虽然我当妈了，但在自己父母面前也永远是孩子，理所当然，顺带也被“叨叨”了。
作为年近40的“成熟孩子”，我和队友知道，听就行了，但小D才9岁，还不明白这个道理，时不时就会发动几次“灵魂拷问”，顶几次嘴。
比如爷爷奶奶，外公外婆都会强调，勤俭节约是美德，但小D就突然问，既然要节约，爸妈为啥要反对爷爷奶奶吃剩菜剩饭？
有一些品德呢，比如宽松忍让，吃亏是福，偶尔老人叨叨给我和队友听，小D在旁边“顶嘴”：但有的事情吃亏了，我心里不 舒服，不舒服不是该表达出来吗？
我本想随口回答，吃小亏没关系但不能占大便宜，转念一想，这话也是我爸叨叨了一辈子的，小时候的我并不真懂，现在要把“吃亏是福”直接教给娃，还真怕在学校被人欺负了，都不敢反抗。
这些“古时候”的美德和价值观，到底还要不要传给孩子呢？怎么给孩子解释呢？我一想，那不如直接跟小D好好讨论一下吧。
没想到，跟女儿讨论之后，自认是新时代酷妈的我，也发现了“抠门”和“忍让”的好处。
01
节俭和抠门
我刚把话题抛出来，小D立马说：妈妈，我每次一出房间，外婆就把我房间灯关了，我从客厅里回去刚打开房间的灯，外婆又把客厅的灯关了，我觉得有点害怕，还不方便，但外婆说节俭是美德。
我认真地点头回答，节俭确实是美德啊。
但你也觉得这样不方便对吧，你还跟外婆说，天天老追着关灯能省几个钱，这是多抠门啊！
我噗嗤笑了，好嘛，我跟自己妈妈撒娇的话，可算被女儿抓住小辫子了。
说实话，随手关灯节约用电这件事，小时候被父母说了不知道几百遍，那时还住在石库门，一年到头总能遇上几次停电。
长大了，挣钱了，家里都是LED灯泡了，早就能算出来满屋子灯24小时一直就亮着也花不了几个电费，早就忘记了有多长时间没有停过电……
我知道，严格的随手关灯（走到哪儿关到哪儿）我是做不到的，打从心底觉得不方便也没有必要，但当我看着自己女儿的眼睛，她问我，妈妈，节约用电随手关灯是不是美德时，我又绝对无法说出否定的答案。
节约用电是美德，但美德难道就是让我们做不到，让我们不方便的事情么？
自己思绪也没有完全理顺，我就拉着小D从头捋，我问：以前咱们读过绘本，看过纪录片，电是怎么来的你知道么？
小D使劲点头，说她知道，可以用火力、水力、风力、太阳能等各种发电方法。
但无论哪种能源转化成电力，再输送到我们家里，都需要使用地球的资源，还需要无数人付出劳动，而且她也听新闻说，最近几年频繁出现高温，有些地方缺电了……
说到这里，她自己停了下来，看着我说：妈妈，我要是不害怕黑，听外婆的话，把家里的灯都关了，是不是就能给地球省出一点电，让给更需要的人？
家里的灯都关了，那可不行，我们家里也需要照明啊，我们要是什么都看不见，不仅害怕，也不能工作了，不能学习了，不能做饭洗衣服，不能正常生活了。
小D说，哦，那也不能全关。
我受到她的启发，追问：如果我们都出门了，家里没有人，灯却还开着，这是不是浪费电？
小D点点头，说：我知道了，比如我在房间里读书，妈妈在书房里办公，开着灯，就不是浪费电，但如果客厅没人，厨房没人，妈妈爸爸的房间没有人，就可以关上灯，这就是节约用电！
她挣扎了一下又抬头问：妈妈，客厅的灯能开着么，我从房间望出去客厅里黑黑的，我会害怕。
我给了小D一个很大的拥抱：当然可以，灯光带来的安全感也是我们的需要。
家里所有的灯都开着，好像是更有安全感，但我们现在一想，只是客厅和房间的开着灯，我们也没那么害怕的，屋里其它的灯，我们就可以关好。以后我们跟外婆也说好，大家各让一步，互相提醒。
小D说：妈妈我明白了，我的需要里是可以让出来一步给地球的，这就是节约用电。
从我的需要里，让出一步给世界，这就是美德——妈妈也明白了，谢谢你，我的女儿！
02
宽容和懦弱
要不要教娃宽容，到底会不会变得懦弱，这个问题我一度也是非常头疼的。
尤其是传统故事里的那些宽容典范，比如下面这个故事是小D的爷爷告诉小D的：
村里有一个游手好闲的人，傍晚到邻居家地里偷麦子，割了满满一大垛，甚至都背不动了，差点整个人倒下去。 背后突然有人扶了他一把，他好不容易站稳了，想着回头说谢谢吧，却发现扶他的，正是这块麦地的主人，他邻居家的孤老头子……
站在现代人的视角上，孤老头子肯定是怕被报复，所以不敢抓贼，也不敢报警，毕竟偷这点麦子的小事，就算真有衙门管，也是几天就放出来了，跟这么个“坏家伙”当邻居要住几十年的。
这可怎么教孩子？
告诉娃，宽容不宽容，主要靠“算计”？迅速地算计一下，这事要是打不过，或者追究起来损失更大，那咱们就宽容……有人在学校欺负你了，你要是打不过他就不打？就宽容？那不就是懦弱么？
我突然想到了小D之前在学校被人“霸凌”的事（），就试着讨论：
上次你被同学A踩伤了，后来他还拍你脑袋，连续出现了几次，他第一次这么做的时候，你告诉老师了么？
小D说，没有啊，第一次我不知道他是不是故意的。
嗯，我说，所以你对“不是故意”，是完全可以宽容的。
小D点点头，我接着问，那后来他又踩你，你告诉老师了，老师却并没有马上严厉地批评他，你生气么？
小D说，也没很生气，我觉得他就是个讨厌鬼，老师也跟他说了，不要捣蛋了，这样就可以了。
嗯，我说，所以你对‘别人有讨厌的地方’，也是可以宽容的。
小D又点头，我最后问，那他欺负你最好的朋友小K，你为什么就不能再宽容，直接就冲出来阻止他，还大声让老师立刻来处理呢？
小D说，我不能让他欺负我最好的朋友。
我说，所以“自己最好的朋友受到欺负”是小D的底线，碰到底线就不能宽容了对么？
小D非常认真地点点头。
我拿了一张白纸，在纸上画出一道线，说：看，现在我们明白了，要学到宽容这种美德，最重要的是，知道自己的底线究竟在哪里。
脱离底线去讨论宽容，或者用自己的底线去评价别人的宽容，这都会“越说越乱”，这也是今天，女儿提醒我的事。
03
尾声
我自己也没想到，这次由小D“顶嘴”引发的讨论，竟然让我和女儿都大有收获。
绝不是说，我们对节俭和宽容的讨论，就是“正确答案”。
答案并没有固定格式，无论是几千年来传统文化中的各种美德，还是现代生活中我们常遇到的各种“矛盾”，原来都可以跟孩子讨论，用生活中最简单的例子，去找到一套属于自己的答案。
这是成长的乐趣，万幸我到快40岁时，仍然觉得乐此不疲。
大J叨叨叨
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